Auteursarchief: lucvanberlo

Een ex libris betekend letterlijk in het latijn ‘uit de boekencollectie van …’. Vroeger had elke rijke edelman of kunstenaar zo zijn naam in een figuratieve afbeelding verwerkt als een soort van stempel. Dit kon een familiewapen zijn, een monogram of een vrije voorstelling. … Lees verder →

Uitgesteld tot nader te bepalen datum door Corona-virus! Op 1 april 2020 zet het Minderhedenforum tijdens Talent on Stage 2.0  divers talent uit de Antwerpse klassen op het podium! Dat gedreven leerkrachten belangrijk zijn voor jongeren hoeven we je niet … Lees verder →

Uit de DS, auteur: SIMON GRYMONPREZ Scholen die aan de slag gaan met de culturele diversiteit van hun leerlingen, verkleinen de kloof tussen allochtone en autochtone scholieren, op het vlak van zowel welzijn als prestaties. Door de aandacht voor multiculturaliteit gaan … Lees verder →

De Standaard, 25/04/2019 om 08:07 door (jvde) Aan het einde van het middelbaar is een op de tien begaafde leerlingen al eens blijven zitten. Voor het eerst brachten onderzoekers van de UGent, de Universiteit Antwerpen en de KU Leuven uitgebreid in kaart … Lees verder →

Met deze oproep wil de Koning Boudewijnstichting leerkrachten en andere onderwijsactoren financieel ondersteunen om te experimenteren met nieuwe, participatieve onderwijspraktijken gericht op het ontwikkelen van burgerschapscompetenties. https://www.veranderwijs.nu/oproep-april-2019?fbclid=IwAR0f1AfQDpn25EHtX52wZ3mRUWKbTQb5vTlIf3g2WGsUPVKZcvt0qtQqcH0

“We dreigen te veel van onze jongeren te verliezen in probleemgedrag. En dat is onze gezamenlijke verantwoordelijkheid,” zegt kinder- en jeugdpsychiater Peter Adriaenssens. Hij gaf in vijf Vlaamse steden deze scherpzinnige lezing ‘Tieners, hou ze vast’. Een must voor elke … Lees verder →